Klettern und Balancieren mit Seil und Slackline Simone Pangerl-Marksteiner Verhaltensweisen beobachten und verstehen

Verhaltensweisen beobachten und verstehen

Umgang mit den Kindern und den eigenen Gefühlen

wir beschäftigen uns mit Theorien zur Sprachentwicklung und kommen der alltagsintegrierten Sprachbildung auf die Spur

Beginn und Ende sowie Delegation der Aufsichtspflicht

Welche Systeme und wie viele gibt es dort

Klettern und Balancieren mit Seil und Slackline Simone Pangerl-Marksteiner Verhaltensweisen beobachten und verstehenSeile und Slacklines bieten eine Vielfalt an Mglichkeiten fr die Arbeit mit Kindern, Jugendlichen oder anderen Zielgruppen. Es lassen sich unzhlige Spiele, Kooperationsaufgaben, Geschicklichkeitsaufgaben schon allein mit einem Seil oder einer Slackline arrangieren. Bei den bungen und Spielen werden u. a. das Konzentrationsvermgen, der Bewegungsapparat und die Sinneswahrnehmung gefrdert und geschult. Inhalte bungen und Spiele Beleuchtung der genutzten